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在研项目:教室内的科技节能
2013-12-16 15:51   审核人:

目前国家提倡节约型社会,节约型校园。建设节约型的校园的当务之急该是节省不该用的能源,防止浪费。据报道,很多高校的自习室等场所用电浪费现象严重。大家都已经习惯让教室成为长明场所!专家们为此算了一笔账:教室无人后如果不关闭电源开关,初步估算全国各高校每年将因此浪费 20 亿度电以上。 20 亿度电意味着什么呢?如果按平均每度电 0.7 元计算就意味着会损失十几亿元。节约用电,我们应该从身边做起。为此我们在教室的用电上开动脑筋想办法,做试验,提建议,为我校节能校园的建设贡献一份力量。下面介绍两种节能新产品:

一.全方位数字波谱型节电装置

全方位数字波谱型节电装置是根据判别光照度强弱和人体特定红外波谱感应原理,结合人体感应传感器技术,通过数字电路的精确分析判断,实现按需用电之目的。 当光线达到设定照度(LUX)值时,节电装置可自动关闭供电电源。即使打开开关,照明灯也不亮(即光线亮度够时,室内有人灯也不亮)。当光线低于设定照度(LUX)值时,室内有人时,节电装置自动接通电源,室内照明灯亮。当室内无人时,节电装置延时812分钟后,自动关闭供电电源(即光线亮度不够时,室内有人时灯亮,无人时灯灭)。全方位数字波谱型节电装置通过不同的解决方案,多形式、多方位来实现人走灯灭,节约用电的效果。

具体试验情况:

1.安装地点:南院教学楼305教室;对照比306教室。

305教室安装节电装置时间2007527,电表数为1878度; 306室电表数为991度。经过一个月的运行,截至628

305室电表数为1962度,实际用电84度;

306室电表数为1159度,实际用电168度。

两室对比,安装节电装置的比未装节能装置的节电50%

2.安装地点:北院教学楼408教室;对照比404教室。

408教室电安装节电装置时间200765,电表数为6968度,404教室电表数为6178度。经过一月的运行,截至72

408教室电表数为7030度,实际用电62度;

404教室电表数为6344度,实际用电166度。

两室对此,安装节电装置的比未装节电装置的节电62.6%

该节能装置可节能50-60%左右。

二.新型节能荧光灯

与现在使用的T8荧光灯做使用比较

灯种

T8荧光灯

新型节能荧光灯

改造效益

说明

节能

44W

20/22/25/28W

节能35-50%

可选不同功率

亮度

光昏暗

光清澈、护眼

增加20-60%

亮度、照度提高

显色性

Ra=64

Ra=85

接近自然光

体现物体本色

寿命

3000-5000h

10000h

提高2-3

延长时用寿命

电流

0.40A

0.13A

降低67%

增加电流安全

无频闪

有频闪有噪音

无频闪无噪音

减少辐射

保护视力

环保

光源含汞,有害

无噪音、环保

减少污染

绿色环保

以上两种新型节能产品较为适用教学楼适用,结合使用(全方位数字波谱型节电装置按节能50%新型节能荧光灯按35%)较原来的使用可节能82.5%

节电工作刻不容缓,尤其是在电的方面我们更应该注意节电工作的科技含量,为节约型社会节约型校园出谋划策。

如果启动该项工作,预计投资11万元,基本上能在两年时间内就可收回投资,之后6-8年(波普寿命在8-10年)每年可节约5-6万元,同时社会效益意义更大。

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